双减政策下中小学体育教育“ 校社联动 ”的现实困境与推进策略研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i9.10236
Abstract
通过文献资料法、逻辑分析法对双减政策实施后的“校社体育”联动进行阐释。研究发现：减的背后带来的是增，只有构成加减平衡，双减政策才会提质增效，目前，中小学体育教育“校社联动”面临的现实困境为学校、社区权责不清、场地缺乏互通、人才缺少融通、社区体育设施供给落后，体育意识不高。通过“校社”体育场地互联互通、体育指导相互融通、体育意识心心相通、学生技能培养相互联通，才能提升中小学生体育参与的质量。
Keywords
双减政策；校社联动；体育教育
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