基于 OBE 理念的《组织行为学》情境式教学设计初探

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i9.10231

孙娇

河北师范大学法政与公共管理学院

Abstract

成果导向教育(OBE)和情境式教学方法已经在各级教学改革中取得了丰硕成果。基于长期的《组织行为学》一线本科教学经验,将OBE理念贯穿到教学设计中,从教学目标重设、教学内容优化、全过程化的教学环节和管理及多维度、全方位的教学评价体系等方面实施情境式教学,取得了良好的教学效果。

Keywords

OBE理念;情境式教学;教学模式优化

Funding

河北师范大学 2022 年教学改革研究项目“基 于 OBE 理念的《组织行为学》情境式教学研究”,编号:2022 XJJG037

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