课程思政融入健康评估课程闯关性教学模式的路径探讨
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i8.9641
Abstract
本文探讨了课程思政融入健康评估课程闯关性教学模式的实践路径。健康评估课程在医学教育中对培养学生临床思维、诊断能力和护理技能方面有重要作用，课程思政通过将思想政治教育融入专业课程，引导学生树立正确三观，在高等教育中同样十分必要。本文深入探讨了课程思政与健康评估闯关性教学模式的理论基础，进一步分析了将课程思政融入健康评估课程的必要性。同时，本文重点探讨了将课程思政融入健康评估课程闯关性教学模式的实践路径，包括教学方案设计、教学方法创新等，以期在未来的研究中将其应用于实践，推动课程思政与健康评估课程闯关性教学模式的深度融合和发展。
Keywords
课程思政；闯关性教学模式；健康评估
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