基础教育教学高质量发展的系统基模分析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i8.9614
Abstract
以儿童友好、系统思考、高质量发展为价值理念，运用“个体学习循环”、“成长上限”、“富者愈富”、“舍本逐末”系统基模解构教育过程中存在的诸多动态性复杂现象，提出构建儿童友好学校的策略。
Keywords
儿童友好型学校；系统基模；高质量发展
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