大中小学思政教育一体化视域下常州三杰红色文化传承策略
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i7.8873
Abstract
在新时代背景下，思政教育一体化对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。常州三杰文化融入大中小学思政教育可以增强学生的文化自信和价值认同，为立德树人根本任务贡献力量。文章从课程整合、教学方法创新、环境活动融合、师资培养等方面提出了大中小学思政教育一体化视域下常州三杰红色文化的具体传承路径，并讨论了策略实施的保障措施。
Keywords
思政教育一体化；常州三杰；传承策略
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[2] 梅丽.新时代大中小学思政课一体化的整体架构与实现路径 [J].牡丹江教育学院学报，2020（10）：117-121.
[3] 余华，涂雪莲.关于大中小学思想政治理论课教学有效衔接的思考 [J].思想理论教育，2019（09）：62-67.
[4] 杨静.新时期大中小学思政课一体化建设探析[J].才智，2020（19）：169-170.
[5] 刘力波，黄格.大中小学思政课教材一体化建设面临的问题及破解路径[J].马克思主义与现实，2020（02）：187-192.
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