陕西高职院校专本衔接人才培养优化路径研究——以大数据与财务管理专业为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i7.8863
Abstract
职业教育作为教育的一种类型在培养国家技术性人才上发挥着重要作用，专本衔接是现代职业教育体系构建的关键环节。本文以高职大数据与财务管理专业和专升本财务管理专业的衔接情况为例，通过对陕西省院校进行调研，发现陕西省专本衔接目前存在人才培养定位不清晰、课程体系未进行有效衔接、课程内容重复、教学方式差异性大等问题，提出多方协同明确人才培养目标、依据岗位胜任能力构建递进式课程体系、采用“岗课赛证”改革专业核心课程内容以及依托项目式教学提升学习效果等优化路径。
Keywords
专本衔接；大数据与财务管理专业；人才培养
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[1] 中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[EB/OL].（2022-12-21）.https：//www.gov.cn/zhengce/2022-12/21/content_5732986.htm
[2] 教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知[EB/OL].（2023-07-07）.https：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202307/content_6892671.htm
[3] 深化现代职业教育体系建设改革现场推进会召开[EB/OL].（2024-07-31）.http：//www.moe.gov.cn/jyb_zzjg/huodong/202407/t20240731_1143650.html
[4] 王春絮，张春明，邵长兰.类型观视域下“专本衔接”高层次技术技能人才培养现状与对策研究[J].中国职业技术教育，2022，（13）：19-25.
[5] 肖福流，宋贝.“双高”背景下地方应用型高校专本衔接人才培养探索[J].教育与职业，2020，（14）：50-55.
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[5] 肖福流，宋贝.“双高”背景下地方应用型高校专本衔接人才培养探索[J].教育与职业，2020，（14）：50-55.
Copyright © 2024 陈妍冰
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