“五育融合”理念下幼儿园劳动教育的实践策略
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i7.8861
Abstract
抗美援朝精神是中国人民在抗击外来侵略、维护国家主权和尊严过程中形成的伟大精神财富，对于当代中国的思想政治教育具有重要意义。高校作为培养国家栋梁的重要场所，在传承与弘扬抗美援朝精神中肩负着重要责任。然而，随着时代的发展，高校抗美援朝精神教育面临内容滞后、方式单一、学生参与度不高等问题。本文旨在通过探讨高校抗美援朝精神教育的理论逻辑与实践经验，探索创新教育的有效路径，增强学生的爱国主义精神和社会责任感，为新时代高校思想政治教育提供新的思路与借鉴。
Keywords
新时代；抗美援朝精神；理论逻辑
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[2] 周佳强.抗美援朝精神融入高校思政课的必要性、问题及路径探赜[J].江西开放大学学报，2024，26（2）：1-7.
[3] 李明珠.抗美援朝精神融入高校思政课的路径探析[J].中国军转民，2023（24）：158-159.
[4] 仲晨星，于春梅.抗美援朝精神融入高校思想政治理论课的价值与实践[J].当代教育与文化，2021，13（1）：75-79.
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