课程思政引领下的新工科精神有效融入课堂教学改革实践研究——以《房屋建筑构造技术》课程为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i7.8856

骆阳, 夏宏生, 徐森, 赵晨, 李龙

广东水利电力职业技术学院广州

Abstract

新时代教育强调课程思政，旨在深化高校人才培养与思政教育。本文以《房屋建筑构造技术》为例，研究课程思政如何引领新工科精神有效融入课堂教学改革。通过重构课程设计，融合思政元素，采用有效的教学方法与信息化手段，避免机械灌输，促进学生全面发展，培养兼具专业知识与家国情怀、工匠精神的高素质技术技能人才，为高校教育质量提升提供实践参考。

Keywords

房屋建筑构造技术；课程思政；教学改革

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