课程思政背景下大学生心理健康教育的机制与策略
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i6.8232
Abstract
在当前高等教育体系中，课程思政已成为提升大学生思想政治教育质量的重要途径，然而，大学生面临的心理健康问题日益凸显，这不仅影响其个人发展，也对教育质量和社会稳定构成挑战。针对这一问题，本文通过深入分析课程思政与大学生心理健康教育的内在联系，探讨了如何有效整合资源、创新机制以促进学生心理健康的全面发展。
Keywords
课程思政；大学生心理健康；心理健康教育
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