实验教学在初中化学教育中的渗透研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i4.9008
Abstract
本篇文章深入探讨了实验教学在初中化学教育中的渗透意义及其有效渗透路径。文章首先阐述了实验教学在提升学生学习兴趣、培养科学素养、增强实践能力和创新思维等方面的重要意义,并提出了从教学内容整合、教学方法创新、教学资源拓展,以及教学评价改革等多个方面有效促进实验教学有效渗透的具体路径,期望以此实现对学生全方位发展的促进。
Keywords
教学渗透；初中化学教育；实验教学
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[2] 刘晓锋.创客教育理念下初中化学实验趣味化教学的实践研究[J].炫动漫,2024(6):79-81.
[3] 崔亚琴.绿色化学理念的初中化学实验教学策略研究[J].数理化解题研究,2024(17):121-123.
[4] 陈诚,黄勇.在实证研究中做好科学教育加法——以高中化学实验教学为例[J].福建教育,2024(15):61-63.
[5] 陈兆先,董功平,朱景芳.教育信息化2.0技术在初中化学实验教学中的应用[J].理科考试研究,2023,30(18):54-56.
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