基于大数据的社区科普教育机制研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7906

杨道扬, 马馨瑞

安康学院

Abstract

大数据技术是人工智能技术应用的重要领域,社区是科普的重要阵地。本研究聚焦利用人工智能大数据技术促进社区科普,通过对安康市朝阳社区不同群体的问卷调查,发现社区科普工作存在产业工人对物理化学类科普知识相对缺乏、老年人科普类知识不足、外出务工人员信息技术掌握程度较低、进城务工人员科学素养不高、社区科普工作形式单一且资源匮乏等问题。基于以上问题,本研究提出以下建议:社区科普精细化个性化、建立与高校合作的协同机制、建立全民科学素质数字化平台以动态监测科普成效、丰富科普形式,加大扶持力度。

Keywords

人工智能;大数据;科普;社区

References

[1] 科技部中宣部中国科协《“十四五”国家科学技术普及发展规划》2022(212号文).
[2] 陕西省全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年),陕政发2021(20号文).
[3] 龙叶先,高波,曾国屏.试论社区科普模型的“居民主体化”转向.理论探索,2012(4):11-13.
[4] 李娜,李婧.天津市公民科学素质评价模型研究.天津科技,2014(41):32-35.
[5] 陈慧,周余庆.基于结构方程模型的公民科学素质影响因素分析.高等工程教育研究,2013(4):88-92.
[6] 李红林,曾国屏.米勒体系的结构演变及其理念解析.科普研究2010(5):11-13.
[7] 李宪奇.中国公民科学素质测评指标体系的建构与应用.中国科技论坛,2008(7)90-93.

Copyright © 2024 杨道扬, 马馨瑞

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License