基于减负增效的小学数学高效课堂教学策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7900

任刚

宝鸡文理学院附属学校

Abstract

就小学数学教师而言,基于减负增效背景下构建高效课堂是当前至关重要的一项任务。通过构建高效课堂,使学生的学习负担减轻,有利于提高教学质量。基于此,本文首先介绍了基于减负增效构建小学数学高效课堂的意义,然后就基于减负增效构建小学数学高效课堂的具体路径提出几点建议,望有利于调动学生学习数学的兴趣,提高学习效果。

Keywords

数学；减负增效；课堂；小学；教学

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