基于统计分析的高校形势与政策课程效果浅析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7874
Abstract
随着全球化和信息化的快速发展,高校“形势与政策”课程在培养学生的政治素养、国际视野以及社会责任感方面的重要性日益凸显。该门课程不仅仅传递了理论基础知识,更加注重引导高校学生们思考问题与分析问题的能力,培养他们的独立思考以及个人的判断能力,帮助他们塑造正确的世界观、人生观和价值观。本文旨在通过统计分析的方法,对陕西某高校“形势与政策”课程的效果进行浅析,为今后此门课程的改进和优化提供更加有参考性的建议。
Keywords
政治素养；国际视野；社会责任；世界观
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Copyright © 2024 王若蕾
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