核心素养下小学语文口语交际教学策略探究——以统编一年级下册《听故事讲故事》一课为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7872

戴志敏

上海市静安区闸北实验小学明德校

Abstract

小学低年段口语交际教学是语文课程体系中的重要的组成部分,锻炼了学生的表达、倾听与应对。本文基于语文核心素养,进行教学实践探索,帮助学生提高语言表达能力,从而实现思维的高阶发展。

Keywords

核心素养；第一学段；口语交际

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