“三全育人”体系下留学生辅导员工作方法研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7866

刘静颐

上海第二工业大学

Abstract

随着教育事业的蓬勃发展,我国与其他国家学术交流合作日益密切,教学质量不断提升,留学生人数逐渐增多,教学管理也在日渐加强。“三全育人”是高校思想政治工作的重要要求,在对留学生管理的过程中,辅导员应坚持全员、全过程、全方位育人,在充分尊重各国文化和生活习俗的基础上,有引导性、鼓励性地开展学生工作,帮助留学生更好地融入校园生活。

Keywords

留学生;辅导员;三全育人;思想政治教育

References

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09.
[2] 王艳平.高校“三全育人”的特征及其实施路径[J].实践研究,2019(09):103-106.
[3] 张再兴.高校辅导员队伍建设理论与实践[M].北京:人民出版社,2010.
[4] 李丛.日本留学生教育的历史、现状及发展趋势[J].现代教育管理,2009(10):112-114.
[5] 关秋红.来华留学生教育培养模式研究[D].黑龙江:东北石油大学,2010.
[6] 邹时建.新时期留学生辅导员工作内容及路径探微[J].教育评论,2014(12):62-64.
[7] 李家军.试论地方高校留学生管理工作的问题与对策[J].高教论坛,2013(1):96-98.
[8] 何正英.趋同管理背景下来华留学生思想教育工作问题及对策[J].学校党建与思想教育,2018(07):78-82.

Copyright © 2024 刘静颐

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License