中职幼儿保育专业技能课的混合式教学模式分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i3.7862

张世银

广西百色市平果市职业教育中心

Abstract

混合式教学是一种将传统面授与现代信息技术相结合的创新教学方法,其特点是灵活性高,能有效结合线上线下资源,提高教学效果。与传统教学相比,混合式教学更能满足学生个性化学习需求,增强学习动机。然而,在实际教学过程中,幼儿保育专业面临着师资力量薄弱、教学内容与实践脱节等问题。基于此,文章从实际教学需要出发,探讨如何在中职幼儿保育专业教学中融入混合式教学模式,具体包括整合线上线下教学资源,提升学生自主学习能力,利用信息技术提高教学互动性,并制定完善的考核评价机制等措施,以期构建更为高效、完善的中职幼儿保育专业教学体系,促进学生综合能力的全面发展。

Keywords

中职教育；幼儿保育专业；混合式教学；模式分析

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 王兆艳.产教融合背景下中职幼儿保育专业实践教学体系的构建[J].广西教育,2023(17):28-31.
[2] 蔡臻祯.混合式教学模式下学前教育师范生职业能力培养研究[J].当代教研论丛,2022,8(10):68-71.
[3] 马晓康,谭碧娥,范志勇.混合教学中的教学评价模式研究和要素优化[J].科教文汇,2023(21):56-59.
[4] 张玲玉.“互联网+”背景下中职教师混合式教学能力现状研究--以上海市3所中职校为例[D].上海:上海师范大学,2023.
[5] 付杰,桑芝芳. 混合式教学线上线下有效衔接的实践研究[J].中国现代教育装备,2023(14):72-74.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License