思想政治教育本质论研究综述

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i2.7127

秦莉娜

四川外国语大学马克思主义学院

Abstract

思想政治教育的本质直接关系着思想政治教育工作的实施效果,本质问题是思想政治教育学的元问题。当前学界对于思想政治教育的本质尚未达成一致,主要观点可以分为一元论学说、二元论和多元论学说,包括意识形态性说、灌输说等。研究思想政治教育本质问题的一些方法比较多样,主要包括矛盾分析法、总体法等。总体来说,思想政治教育本质问题的研究还存在一些不足,需要在以后的研究中加以改进。

Keywords

思想政治教育;本质;思想政治过程

Funding

受四川外国语大学研究生科研创新项目资助,为四川外国语大学重点学科项目“当代中国马克思主义对外传播研究”(编号SISU2023XK093)的阶段性成果。

References

[1] 闵绪国.意识形态性:思想政治教育的本质属性[J].求实,2014(01):81-84.
[2] 胡梦颖,刘伟,刘玉晨.关于思想政治教育“灌输”本质的再思考[J].南方论刊,2023(01):96-98+101.
[3] 褚凤英.思想政治教育本质新论[J].学校党建与思想教育,2012(03):4-7+22.
[4] 张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.
[5] 刘基,汪玉峰.“人性”还是“党性”—分层视域下对思想政治教育本质的追问[J].理论与改革,2011(06):114-117.
[6] 魏晓文,关丽丽.大学思想政治教育的本质与规律探析——基于中美比较的历史主义范式[J].思想教育研究,2012(06):27-31.
[7] 吴林龙,王立仁.论实效维度的思想政治教育本质[J].理论与改革,2013(03):147-149.

Copyright © 2024 秦莉娜

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License