“双理念三层次”的计算机实践教学模式研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i2.7125
Abstract
本文提出了一种在高职院校实施“双理念三层次”的计算机实践教学模式。在设计一门课程时,通过OBE成果导向教育理念指导完成计算机课程实践教学环节的设计；在具体到一个教学单元时,OBE理念指导实施分阶段教学优化策略；遵从“构思+设计+实施+运作”的原则,校企合作共建了基于CDIO理念的企业生产实践创新平台；通过有效整合问题验证性教学层次、综合设计性教学层次和创新研究性教学层次“三层次”中涉及的教学资源和实践项目,最终构建出基于“OBE+CDIO”理念的计算机实践教学体系,成为计算机专业实践教学模式的一个创新之举。
Keywords
成果导向；OBE；工程实践；CDIO；实践创新平台
Full Text
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[3] 张建军.基于OBE-CDIO理念的物流系统分析与设计课程教学改革理论与实践[J].物流科技,2022(3):180-183.
[4] 高有堂,王东云,薛冬梅,等.融入学科竞赛知识体系和元素的课程体系研究与重构[J].教育教学论坛,2021(39):5-11.
[5] 张欣婷.新工科背景下基于OBE-CDIO理念的实践教学改革探索[J].黑龙江科学,2022(5):126-127.
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Copyright © 2024 韩蔚, 王娟, 刘伟, 李云霞
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