基于 OBE 理念的《混凝土结构设计》课程教学大纲的修订和实践探索
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i12.11482
Abstract
随着工程教育认证的推进，成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）理念逐渐成为教学改革的核心方向。本文以《混凝土结构设计》课程为例，基于OBE理念重构课程目标、优化教学内容、创新教学方法，并建立多元化的课程评价体系。通过实践表明，修订后的教学大纲显著提升了学生的工程实践能力和复杂问题解决能力，为土木工程专业课程改革提供了参考。
Keywords
OBE理念；混凝土结构设计；教学大纲；成果导向；课程评价
Funding
湖南省教育厅教学改革项目（基于 OBE 理念的 《混凝土结构设计》课程教学改革研究：HNJG-2022-1020）。
Full Text
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