新工科背景下智能建造专业校企协同育人模式研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i12.11464
Abstract
本研究探讨在新工科背景下，智能建造专业如何通过校企协同育人模式提升人才培养质量。传统土木工程教育存在理论与实践脱节、课程内容与行业需求不匹配、双师型教师缺乏等问题，难以满足现代工程建设对复合型、创新型人才的需求。针对这些问题，文章提出通过产学研协同育人模式，将课堂教学、企业实习、项目实践相结合，全面提升学生的工程实践和创新能力。在改革措施上，提出完善人才培养体系，将大数据、人工智能、物联网等新技术融入课程体系；通过数字化赋能优化课程内容，增强课程的实用性和前沿性；加强校企合作，打造高水平双师型师资队伍，确保教学与行业需求紧密衔接。通过这些改革，智能建造专业的人才培养将更好地适应行业发展，推动教育与产业的深度融合，为未来智能建造领域培养更多高素质、复合型工程人才。
Keywords
智能建造专业；新工科；校企协同育人
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[5] 张珣，李运顺，李国勇.新加坡南洋理工学院“教学工厂”产教融合模式的经验及启示[J].职业技术教育，2021，42（11）：76-80.
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Copyright © 2024 孙启林, 李晓明, 王昊昊, 王广强
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