基于 CIPP 评价模型的《水污染控制工程》课程的思政评价指标体系的建设方法
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i11.11144
Abstract
随着国家对生态文明建设的重视，环境工程专业在高等教育中的地位日益凸显。本文以环境工程专业核心课《水污染控制工程》为例，基于CIPP评价模型建设了包括12个一级指标，36个二级指标的课程思政教学评价指标体系。该体系的建设旨在进一步推进《水污染控制工程》课程思政教学的考核评价，提高课程思政教育的质量，促进学生环境工程专业知识与思政素养的协调发展。
Keywords
课程思政；水污染控制工程；CIPP；教学评价
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Copyright © 2024 李姗姗, 朱馨怡, 郑庆柱, 张国栋
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