Journal of International Education Forum

随着全球化进程的不断推进，二语习得领域对于不同语言间关系及学习规律的研究愈发受到关注。众多学者聚焦于英语和法语这两门重要语言，从多方面探讨它们在二语习得过程中的特点与相互影响。二语习得（Second Language Acquisition，简称 SLA）作为一门专注于研究人们如何学习除母语之外其他语言的学科领域，作为同时学习英语和法语的人来说，它为我们深入理解英语与法语学习过程中的各种现象、规律及策略提供了科学的理论框架。从二语习得这一专业视角剖析英语与法语之间的内在联系与各自特点，探讨它们的相同性与差异性，对学习者高效掌握这两门语言知识、优化学习策略以及教育者改进教学方法都有着关键的指导意义[1]。