环境专业《无机及分析化学》课程教学改革创新探索
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i11.11132
Abstract
《无机及分析化学》是环境专业的必修基础课程。针对课程教学中存在的重难点和知识点掌握较难、课程与专业联系人是不足、理论联系实际能力有待提升等明显痛点问题，教学团队从重构教学内容、创新教学方法、创设教学环境三个方面开展了教学创新。突出以学生为中心、通过开展翻转课堂、情景代入教学和专业融合教学等多种教学模式，优化教学内容，并加强专业导向，以达到新时期环境专业人才的培养要求。
Keywords
无机及分析化学，环境专业；教学创新；培养要求
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[2] 周雨青， 万书玉. “互联网”+背景下的课堂教学——基于慕课、微课、翻转课堂的分析与思考[J]. 中国教育信息化， 2016（02）.
[3] 许妙琼. 环境科学专业《无机及分析化学》的教学改革[J]. 高教学刊， 2016（24）.
[4] 王青峰， 王丹. 环境类专业无机及分析化学课程教学改革尝试[J]. 广州化工， 2019（47）.
[5] 张倩， 高琳， 赵龙涛. 环境专业无机与分析化学实验教学的改革与实践[J]. 山东化工， 2018（47）.
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