以学生为中心的案例式课程目标解析探索——《电力电子技术》工程专业认证课程开课第一讲
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10746
Abstract
专业认证作为工程院校认证教育的抓手,是学生综合能力培养的重要手段。课程目标的实现是完成学生综合能力培养的纽带与桥梁,如何将课程目标生动、具体的向学生解析是专业课教师开展专业认证理念中“以学生为中心”的首要环节。在《电力电子技术》课程的大纲解读过程中,通过理论讲解与案例分析相结合的方式向学生阐述课程目标,在实践环节的讨论中诠释课程目标的内容,较好的解决了学生对课程目标的理解以及如何通过教学过程达成课程目标的方式与方法。
Keywords
专业认证；综合能力；课程目标；案例分析
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