应用型高师院校钢琴教学法课程建设与实践
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10541
Abstract
本研究旨在探讨高师院校钢琴教学法课程如何更好地服务于应用型人才培养。通过文献分析、案例研究和专家访谈,本文分析了当前钢琴教学法课程的现状,存在的主要问题,并提出了相应的改革策略。研究发现,尽管钢琴教学法课程在发展历程中取得了一定成就,但课程体系不完善、师资力量不足、实践环节薄弱以及学生认知偏差等问题仍然突出。为了解决这些问题,建议从强化师资队伍建设、优化课程资源开发与利用、加强校企合作与工学结合等方面入手,以促进钢琴教学法课程的改革与发展。此外,政策支持和持续的课程评估与反馈机制也是确保改革成功的关键。
Keywords
高师院校；钢琴教学法；应用型人才；课程建设；实践研究
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[1] 孙威.体验式教学法在高校钢琴教学中的运用[J].山西财经大学学报,2023,45(S2):276-278.
[2] 代百生.钢琴教育学科的勃兴——“首届国际钢琴教学法学术周”述评及其他[J].人民音乐,2018,(04):60-62.
[3] 蔡韧.钢琴教学法的课程建设与应用研究[J].教育与职业,2010,(32):143-145.
[4] 王昌逵.高师钢琴教学法课弹性教学与个性教学的重组[J].人民音乐,2010,(03):59-61.
[5] 辛笛.应用钢琴教学法“四学”之我见[J].星海音乐学院学报,2010,(03):128-131.
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