家校社协同视域下小学德育活动有效性提升策略
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10529
Abstract
本文深入探讨了家校社协同视域下如何有效提升小学德育活动的策略。在当前社会背景下,小学德育活动面临着诸多挑战,如德育内容与实际生活脱节、德育方法单一乏味等,这些问题严重影响了德育活动的有效性。为此,本文从家校社协同德育的理论基础出发,强调了家庭、学校与社会在德育过程中的重要作用及其相互协同的必要性。通过深入分析,本文提出了一系列提升小学德育活动有效性的策略。首先,加强家校沟通与合作,形成德育合力；其次,创新德育方法,注重学生的主体性和参与性,使德育活动更加生动有趣。这些策略的实施,将有助于提升小学德育活动的针对性和实效性,为学生的全面发展奠定坚实的道德基础。
Keywords
家校社协同；小学德育活动；有效性；策略；家校合作；德育创新
Funding
2023年省级大学生创新创业计划项目,项目编号：S202310641067。
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