教赛融合模式在课堂教学中的应用探索——以大学生职业规划与就业指导课程为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10527
Abstract
国家高度重视高校毕业生这一重点群体的就业问题,全国大学生职业规划大赛的举办也是国家层面重视就业的体现之一。教育部自2023年起举办全国大学生职业规划大赛,以期推动实现高质量、更充分的就业。结合大赛的指导思想和目标,目前大学生职业规划与就业指导课程教学存在一些教学误区,而教赛融合的教学模式对此具有一定的纠偏价值,通过以赛促练,优化课程教学内容;以赛促学,提升学生学习效果;以赛促教,创新课堂教学方法等。
Keywords
以赛促教;赛教融合;大学生职业规划与就业指导课程
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[1] 曾文婕,周子仪,黄甫全.人工智能与课堂教学深度融合的新路向——以“AI全科教师主讲课堂开发”为例[J].教师教育学报,2021,8(04):38-47.
[2] 胡琳茹.基于教赛互促赋能导向的职业生涯规划课程创新实践[J].四川劳动保障,2024,(08):75-76.
[3] 李东.高校视觉传达设计课程游戏化教学模式研究[J].大学,2023,(26):117-120.
[4] 宋晓波,毛秋英.以赛促教、教赛融合模式在工程图学课程教学中的应用探索[J].中国教育技术装备,2023,(07):82-84.
[5] 赵晶,赵士初.大学生职业发展与就业指导课程育人实践进路[J].长春师范大学学报,2024,43(09):146-152.
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Copyright © 2024 钟倩, 刘怡然, 刘泞珠
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