Journal of International Education Forum

劳动教育作为立德树人的重要载体,其核心价值在于塑造学生的劳动观念、锤炼劳动精神及增强劳动能力,这些要素对于构建优良学风具有显著的促进作用。具体而言,劳动教育有助于师范生树立坚定的理想信念,培育深厚的职业精神,并显著提升综合劳动能力。调研发现当前师范生课堂教学、学风管理服务及自主学习方面展现出明显的改进空间,特别是课程设置、实践周安排及自主学习习惯的养成等方面存在不足。因此,本研究提出将劳动教育深度融入学风建设：优化课程设置,强化学风教育管理,优化第二课堂,搭建劳动实践平台,强化学业服务,进而全方位提升师范生的综合素质,进而推动教育质量的整体提升。