OBE理念下课程思政融入大学体育教学的研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10515

魏江红

广东白云学院

Abstract

推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措,也是高校开展思政教育的必然趋势。成果导向下的OBE教育理念其设计与落实以学生为中心,其教育理念贯穿整个教学环节。因此,在OBE教育理念指导下,本文从教学目标重构、教学模式转变、教学内容挖掘、教学方法创新以及评价体系构建五个方面研究课程思政融入大学体育教学。在OBE教育教学的理念下全面提升高校学生的思想政治素养。

Keywords

OBE理念;课程思政;大学体育

References

[1] 覃鸿怀.高校课程教学质量评价体系问题研究[J].高教学刊,2018(2):107-109.
[2] 吴向宁.高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略[J].首都体育学院学报,2022,34(4):384-392.
[3] 张兴芳.OBE教育理念下的课程设计模式探讨——以《国际贸易实务》课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2018,10(5):130-131.
[4] 刘淑明,严菊芳,张丁玲,等.论高校课程思政的实施策略[J].教育理论与实践,2019(15):44-46.
[5] 王爱萍,祝安凤.基于SIT理论的高校体育课程思政教学互动策略探究[J].广州体育学院学报,2023,43(6):44-51.
[6] 毛俐亚.基于OBE理念的高校体育课程思政实施路径[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2024,44(7):163-171.
[7] 夏贵霞,舒宗礼.课程思政视角下高校体育课程育人质量提升体系的构建——以华中师范大学为例[J].体育学刊,2020,27(4):7-13.
[8] 陈凯.高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径研究[J].才智,2023(15):61-64.

Copyright © 2024 魏江红

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License