小学生心理健康教育融入语文教学的策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10511

杨小萍

庆阳市东方红小学

Abstract

本研究旨在研究将小学生心理健康教育融入语文教学的策略。通过分析小学生心理健康的重要性,探讨语文教学在小学教育中的地位和作用以及心理健康教育融入语文教学的意义,并提出将心理健康教育与语文教学相结合的策略。研究结果表明,调整教学目标、创新教学方法、整合教学资源、加强教师队伍建设等策略有助于提高小学生的心理健康水平。

Keywords

小学生；心理健康教育；语文教学；策略

Funding

本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度陇原名师专项重点课题：小学生心理健康与校园暴力事件预防和应对对策的研究(GS[2024]GHB1359)阶段性成果。

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