高职学生英语自主学习能力培养途径研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v6i10.10486
Abstract
在移动互联网飞速发展的背景下,学生的自主学习能力将会成为决定学生学业成就的关键因素。因此,对于高职学校而言,利用互联网和移动设备培养学生自主学习能力已成为一种有效的教育手段。本文旨在探讨移动互联网在高职学生英语自主学习能力的培养中的有效应用策略,分析当前高职学生英语自主学习存在的问题,并提出相应的解决策略,以促进高职学生英语自主学习能力的提升,同时为高职英语教学提供参考和借鉴。
Keywords
移动互联网;高职学生;英语自主学习;能力培养
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[1] 贺慧荣.智慧教育背景下高职学生英语自主学习能力培养探究[J].华章,2023(8):37-39.
[2] 雷霞.“互联网+”时代背景下高职新生英语移动自主学习能力培养研究[J].教育现代化,2019,6(A1):115-117.
[3] 睢佳,高娟.基于微信平台的大学英语移动学习模式分析[J].英语广场,2023(10):96-99.
[4] 张力.“线上教学”背景下项目教学法在大学英语自主学习中的实践研究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(9):123-126.
[5] 李红菱,武晨.智能手机辅助的大学英语形成性评价[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2021,23(5):127-129.
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