Journal of International Education Forum

教学方法的多样化和扩展在教育系统的持续改革下,增强学生的学习感受已经变成了众多教师的主要教学目标。在执行地理课程教学时,教师们会采用生活化的情境教学法,把教学内容植根于真实的生活环境之中,这样既可以让教学内容变得更加直观,减轻学生的理解困扰,也可以有力的刺激学生的学习热情,从而提升学生的学习表现。因此,我们将对如何利用生活化的情境进行高中地理的教学进行深入的研究,目的是给予地理老师一个实际的教育方法。