产教融合背景下高职音乐表演人才培养研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i4.6364
Abstract
文章旨在探讨在高职音乐表演人才培养领域中产教融合的现状、影响以及不同的模式,包括校企合作模式和实习实训模式,并探讨了产教融合的实施策略,包括课程设计策略、师资队伍建设策略以及学生职业发展支持策略。通过本研究,旨在为高职音乐表演人才培养提供有益的参考,以满足音乐产业的需求,培养更多的高素质音乐表演人才。
Keywords
高职音乐;产教融合;实践教学
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[1] 葛琤.文化浙江视域下高职音乐表演专业的产教融合策略研究[J].快乐阅读,2022,(11):103-105.
[2] 邓永红.产教融合模式下高职音乐表演专业校企合作实训基地建设的探索——以湖南艺术职业学院为例[J].湖南工程学院学报(社会科学版),2020,30(04):116-121.
[3] 高澄明.产教融合视阈下高职艺术院校人才培养的探索与实践——以浙江艺术职业学院音乐表演专业为例[J].浙江艺术职业学院学报,2020,18(04):100-104.
[4] 林敏婷.高等职业院校音乐表演专业产教深度融合研究——以广东文艺职业学院音乐系为例[J].艺术教育,2017,(13):48-49.
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[3] 高澄明.产教融合视阈下高职艺术院校人才培养的探索与实践——以浙江艺术职业学院音乐表演专业为例[J].浙江艺术职业学院学报,2020,18(04):100-104.
[4] 林敏婷.高等职业院校音乐表演专业产教深度融合研究——以广东文艺职业学院音乐系为例[J].艺术教育,2017,(13):48-49.
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