义务教育阶段收费管理偏差现状的回归分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i4.6359

陈星宇

吉林外国语大学教育学院

Abstract

本研究将探讨义务教育阶段教育收费(优惠)管理偏差的现状,并探讨政策方向与政策实施现状的差异。除此之外,本研究利用CEPS2015(N=8494),通过Logistic回归得出存在以下问题：(1)家庭经济条件越好,越容易获得免书本费的情况；(2)虽然总体方向大致正确,但政策力度尚有不足,主要体现在原本应该做到一视同仁(即统计结果本应不显著)的政策项目,却或多或少地因为人口学变量产生了政策项目实施上的差异。由以上两个主要问题,本研究提出需要进一步确立免书本费进入“一费制”的地位；仍需进行进一步调查政策实施力度不足的进一步原因。

Keywords

义务教育；教育收费管理；Logistic回归

Funding

吉林外国语大学2023年度学生科研项目“双减政策实施前后中小学生课业负担的差异研究”(项目编号：JWXSKY2023B071)。

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References

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