师范专业认证视域下高职学前师范生核心素养培养

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i3.6301

宋科秀

东营科技职业学院

Abstract

本文以高职学前师范生核心素养的培养为焦点,从认证视域出发,探讨了其特点、职业能力关系以及相应的培养策略。通过分析课程设置与教学安排、实践教学与教育实习的融合、师资队伍建设与学生评价等方面的实践经验,揭示了如何在认证框架下推动高职学前师范生核心素养的全面发展。本研究对于高职学前师范生的素养培养提供了实证支持和有益借鉴,为幼教行业和从业者提供了有价值的指导。

Keywords

高职学前师范生；核心素养；职业能力；认证视域；教学策略

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