幼儿园小班一日生活课程的游戏化策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i3.6291

刘丽娜

东北师范大学附属实验学校

Abstract

幼儿园小班幼儿年龄较小,其尚未受到社会以及学习等的打磨,其仍然保留着自己的天性,而游戏于幼儿的天性相符合,将游戏渗透进幼儿园小班一日生活活动事件中,能够培养幼儿的自理能力,提高其自身的综合素质,有利于幼儿健康快乐的成长,为其之后综合全面的发展打下良好基础。本文将从课程游戏化视角出发,分析目前幼儿园小班一日生活活动的现状,并提出进行课程游戏化的策略,希望能够为之后的幼儿园教学提供帮助。

Keywords

课程游戏化；幼儿园小班；一日生生活；活动实践

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Copyright © 2023 刘丽娜

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