“双创”教育与高校辅导员思政育人实践探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i2.6166

崔浩

徐州工程学院

Abstract

高校“双创”教育与辅导员思政育人实践之间具有紧密的关系,这也是高校人才培养及社会发展的趋势与要求。当今,高校“双创”教育与辅导员思政育人实践教育均存在着师资力量缺乏、实践价值导向功利化、育人能力不足等突出问题。针对上述问题,“双创”教育与辅导员思政育人实践,需要采用融合、渗透等方式,以实现协同发展目的。目前高校应在意识形态引导、优化“双创”教育环境、拓展“双创”教育阵地等方面优化二者协调路径,着力提高高校育人水平。

Keywords

“双创”教育；思政育人实践；协调发展；路径

Funding

2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(思政专项)：高校辅导员育人实践路径探究(编号：2022SJSZ0530)。

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