“新文科”背景下翻译专业校企协同育人研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v5i2.6163
Abstract
翻译人才培养的校企协同育人体系在信息技术与高等教育深度融合的背景下作用愈发重要。随着全球化的发展和跨国交流的增加,对高素质翻译人才的需求日益迫切。校企协同育人体系旨在通过学校与企业之间的合作,促进翻译人才的培养和发展,使其具备适应多样化和复杂化语言环境的能力。本文在对企业翻译人才需求开展调查的基础上,从“新文科”背景下翻译人才的培养目标、校企共建特色课程、教学材料共建、毕业设计“双导师”设计和实践基地共建这五个方面探讨了翻译专业校企协同育人的体系。
Keywords
新文科；协同育人；翻译实践；双导师
Funding
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“新文科背景下民办高校翻译专业校企协同育人体系研究与实践”(立项编号：G217548)；2021年度吉林省翻译协会翻译教育研究课题“AI时代翻译学习者翻译过程研究”(项目编号：JLFY2021YB073)；吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于信息技术的英语笔译师生合作智能评价模式效度研究”的阶段性研究成果(项目编号：GH22609)。
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