幼儿教育中的语言表达能力的培养
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i6.6000
Abstract
幼儿语言表达能力是幼儿教育的重点之一,关系到幼儿的社会化进程。在实际生活中,幼儿的语言表达能力往往来源于对教师、同伴、家庭成员等模仿,不过随着互联网深入到千家万户的日常生活中,幼儿语言表达受网络因素的影响也越来越大。为了给予幼儿正向的语言表达能力培养,有必要优化幼儿教育的培养路径。本文试探讨幼儿语言成长和表达能力成长的机制及影响因素,提出相应的培养路径,以期提供参考和借鉴。
Keywords
幼儿教育;语言表达能力;培养策略
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[1] 章婷,李葆嘉,邱雪玫.幼儿语言成长研究的理论方法及其应用价值[J].语言文字应用,2022(03):23-35.
[2] 张芳芳.幼儿语言教育活动中教师言语行为研究[D].山西师范大学,2014.
[3] 黄晓梅.浅论幼儿教育中语言表达能力的培养[J].学周刊,2021(28):165-166.
[4] 张翠萍.幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略[J].天津教育,2022(02):150-152.
[5] 陈锦霞.幼儿园教育中幼儿语言表达能力的培养策略研究[J].名师在线,2020(01):41-42.
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