PRT对融合环境中自闭症儿童个性发展的作用
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i5.5802
Abstract
随着越来越多的自闭症学生进入普通学校,如何帮助自闭症学生在融合教育环境下进行有效的干预就成为急需解决的问题。关键反应训练作为自闭症儿童干预的重要手段之一,具有较强的实践性,更为适合在普通学校和家庭中开展。
Keywords
关键反应训练；融合教育；自闭症
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 张慧菊.孤独症儿童PRT动机关键领域的干预研究[J].家长,2022,(22):52-54.
[2] 王蕾蕾.提高孤独症儿童语言表达能力的个案研究[J].现代特殊教育,2021,(23):73-75.
[3] 鲍博.自闭症儿童关键反应训练干预模式研究综述[J].现代特殊教育,2018,(04):65-71.
[4] 骆小燕.关键反应训练在学前自闭症儿童共同注意个训中的应用[J].现代特殊教育,2020,(23):65-67.
[5] 贺荟中.自然教学策略:自闭症干预的PRT技术[J].华东师范大学学报(教育科学版),2013,31(04):46-54.
[6] 王坚,秦燕青,朱晓玲.中国大陆自闭症干预方法研究综述[J].南昌师范学院学报,2018,39(01):66-69+80.
[2] 王蕾蕾.提高孤独症儿童语言表达能力的个案研究[J].现代特殊教育,2021,(23):73-75.
[3] 鲍博.自闭症儿童关键反应训练干预模式研究综述[J].现代特殊教育,2018,(04):65-71.
[4] 骆小燕.关键反应训练在学前自闭症儿童共同注意个训中的应用[J].现代特殊教育,2020,(23):65-67.
[5] 贺荟中.自然教学策略:自闭症干预的PRT技术[J].华东师范大学学报(教育科学版),2013,31(04):46-54.
[6] 王坚,秦燕青,朱晓玲.中国大陆自闭症干预方法研究综述[J].南昌师范学院学报,2018,39(01):66-69+80.
Copyright © 2022 许笑依
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License