基于智慧教育的小学语文教学设计与应用研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i4.5424
Abstract
新时代对于小学生的综合素养有了更高的标准,无论是在思维方式、心态意识、事业领域等方面上都有了更广阔的发展,这也是新时代下语文教育发展的主要目标。但是现阶段语文教育领域,在教学的过程中针对于语文系统自身的掌握比较重视,而对于学生的能力以及素养方面的发展没有投入较多重视度,没有注重学生个体独立情感的培养。这样与现在新课程的目标相反,对于这方面的问题一定要加大重视,需要在小学语文教学开始时就进行有效的设计与应用,从而为语文学习奠定良好的基础。
Keywords
智慧教育;小学语文教学;教学设计与应用
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] Begoña GrosB.The design ofsmarteducational environments [J].Smart Learning Environments.2016,(3):5-15.
[2] 杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育,2014,(01):29-34.
[3] 杨现民,余胜泉.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育,2015,01:77-84.
[4] 祝智庭,余平.智慧城市教育公共服务评价指标体系研制[J].开放教育研究,2017,23(06):49-59.
[5] 贺斌.智慧教育视域中差异化教学模式研究[D].华东师范大学,2018.
[6] 小学语文课程教材研发开发中心.义务教育教科书教师教学用书(语文五年级上册)[M].北京:人民教育出版社,2016:101-
[7] 司琪.小学生注意力品质现状调查与提升训练[D].重庆师范大学,2016.
[8] 徐姗姗.创客教育中小学生逻辑思维能力的培养[D].山东师范大学,2018.
[2] 杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育,2014,(01):29-34.
[3] 杨现民,余胜泉.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育,2015,01:77-84.
[4] 祝智庭,余平.智慧城市教育公共服务评价指标体系研制[J].开放教育研究,2017,23(06):49-59.
[5] 贺斌.智慧教育视域中差异化教学模式研究[D].华东师范大学,2018.
[6] 小学语文课程教材研发开发中心.义务教育教科书教师教学用书(语文五年级上册)[M].北京:人民教育出版社,2016:101-
[7] 司琪.小学生注意力品质现状调查与提升训练[D].重庆师范大学,2016.
[8] 徐姗姗.创客教育中小学生逻辑思维能力的培养[D].山东师范大学,2018.
Copyright © 2022 黄永铀
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License