核心素养对当前小学教育管理工作的分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i4.5395

徐延龙

甘肃庆阳华池县上堡子小学

Abstract

小学阶段是学生对知识认识的初步阶段,对学生的成长具有积极意义。核心素养对小学教育管理工作具有指导意义,本文将简要分析小学素质教育活动的基本准则,并提出小学素质教育活动的实施策略,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

Keywords

小学教育；素质教育；教学策略；核心素养

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