Journal of International Education Forum

本文以初级汉语综合课为例,探讨了线上翻转课堂教学模式(即“录播+直播”翻转教学模式)运用于初级汉语综合课的教学实践。我们遵循课前线上教学引导、课中线上直播教学、课后巩固反馈的教学流程。通过网络平台为学习者搭建自学资源库,满足不同水平不同层次学习者的学习需求,线上直播教学坚持以“学生为中心”,以“练”为主,注重融合多种教学方式,设计多元教学活动及交际任务,致力于创造真实语境,帮助学习者在真实情境中进行交际,提高其汉语综合运用能力。通过教学实践,我们发现该模式能有效解决线上直播教学中存在的教学进度缓慢、课堂活动开展困难,课堂互动性减弱、真实语言环境缺失、集体学习氛围淡薄等实际问题,能为线上汉语教学提供一定的借鉴意义。