铸牢中华民族共同体意识教育的路径探析——以马克思主义基本原理课为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i3.5158
Abstract
我国是统一的多民族国家,处理好民族关系始终是我国政治生活极为重要的内容。本文以“铸牢中华民族共同体意识”为培育方向,以马克思主义基本原理课程中民族共同体意识培育路径创新融合为着力点,分析了当前课程教学中存在不足,提出了优化培育课程体系设置,积极应对教学环境发展和创新教学方法、不断提升教师素质,掌握马克思主义民族观,促进中华民族一家亲的发展方向凝心,聚焦同心共筑中国梦接力者的培养目标发力,实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力。
Keywords
中华民族共同体；意识；铸牢
Funding
(1)2022年昆明医科大学党建思想政治工作课题：铸牢中华民族共同体意识研究---以“马克思主义基本原理”课程为例(一般课题KYDY202285)；(2)昆明医科大学海源学院院级质量工程：形势与政策教学团队(YZ2022JTOO2)。
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[1] 《习近平在中央民族工作会议上强调,以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动新时代党的民族工作高质量发展》[N],《人民日报》,2021-8-29.
[2] 徐瑶,时事报告大学生版--高校形势与政策课专用[M],中共中央宣传部时事报告杂志社,2022:1.
[3] 李晶,师英杰.思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的路径[J].山西高等学校社会科学学报,2020,32(12):32-37.
[4] 程玄皓.中华民族共同体意识内涵及融入大学思政课堂的路径[J].宁夏师范学院学报,2020,41(05):46-50.
[5] 颜新跃.高校思政课教学铸牢大学生中华民族共同体意识的策略探析[J].现代农村科技,2021,(04):114-117.
[6] 本报评论员,办好思想政治理论课关键在教师[N].光明日报,2019-3-19(1).
[7] 何星亮.“铸牢中华民族共同体意识”理念的形成与创新[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2021,48(04):5-12.
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[7] 何星亮.“铸牢中华民族共同体意识”理念的形成与创新[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2021,48(04):5-12.
Copyright © 2022 刘凯
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