SPOC教改理论的教学实践——以“影视作品赏析课程”为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i3.5148

崔燕

内蒙古民族大学文学与新闻传播学院

Abstract

SPOC理论主要是在线上教学与线下教学混合型教学模式中使用。本教学团队开设的“影视作品赏析”课程于前年开始运用SPOC理论进行教学改革实践,以电视剧《静静的艾敏河》为案例进行SPOC教学方式设计,采用线上观看作品、线上按教学单元讨论,线下专题研讨等教学改革。经数轮教学实践,教学效果明显,具有一定推广价值。

Keywords

SPOC教学；教学改革；影视作品

Funding

2020年内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题《民族地区高校跨学科跨专业通识课程建设与教学实践研究》(2020MGH034)。

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References

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