大数据背景下高校计算机教学改革探析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i3.5138
Abstract
在当今信息时代,科学技术取得了快速的进步和发展,并带来了社会的重大变革,互联网已经渗透在人们的日常生活中,计算机的使用已成为人们生活和工作的主要工具。在大数据背景下,高校需要实施计算机教育,以专业技术人员发展为基础,不断完善课堂教学手段。教师需要通过分析大数据来加强教育创新,改变教学方法,可以在提高计算机操作能力的同时,促进高校计算机教育的发展。然而,大数据时代对高校计算机科学教育产生了一定的影响,暴露了大学计算机课程教学过程中的一些不足。本文将阐述大数据的特点以及高校计算机教学存在的问题,进而探讨大数据时代下的大学计算机专业教育改革路径,为提高我国计算机教学水平提供一些参考资料。
Keywords
大数据；高校；计算机教学
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[1] 王金平.基于大数据背景下的高校计算机专业教学改革研究[J].软件,2022,43(01):184-186.
[2] 戴丽娟.大数据背景下高校计算机教学改革探析[J].数字通信世界,2021,(09):236-237.
[3] 郝霖.大数据背景下的高校计算机教学创新研究[J].文化产业,2021,(14):119-120.
[4] 格格日胡.大数据背景下的高校计算机专业教学优化模式探究[J].无线互联科技,2020,17(20):107-108.
[5] 段炼.基于大数据背景下的高校计算机教学改革分析[J].数字通信世界,2019,(11):240+258.
[6] 吴晓阳.基于大数据背景下的高校计算机专业教学改革研究[J].计算机产品与流通,2019,(09):280.
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