OBE观念下高校视唱练耳教学评价模式探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i3.5124

闫琇虹

南京师范大学泰州学院音乐学院

Abstract

本文通过对教学评价在高校视唱练耳教学中重要性的论述,结合当下在视唱练耳教学评价方面存在的问题,认为应当引入OBE观念去完善评价模式,进而能够构建起符合时代发展特点、以音乐人才培养为导向的立体性教学评价模式。OBE作为一种先进的教育理念,在教学评价上有着独特的导向价值,如何正确地理解和运用这一观念,对高校视唱练耳课程的改革与发展有着十分重要的推动价值。

Keywords

高校；视唱练耳；教学评价模式；OBE观念

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