Journal of International Education Forum

对大学人文精神的关注是一个常议常新的话题。处在转型中的中国社会以及大学内部人文精神的缺失都对大学人文精神的构建提出了诉求。本文采用历史与比较的视角对大学人文精神及其社会价值进行探讨。梳理中西方大学教育发展史,可以看出以人文精神为主导的人文教育在大学中的地位的变化轨迹是一致的,即无论西方还是中国,人文教育在大学中都大致经历了由占据中心地位到与科学教育冲突融合再到逐渐被边缘化之后又被重视的过程。随着中国经济的全面发展,国家对大学生人文精神的教育发展越来越重视。本文的研究目的是在现阶段的中国大学教育史中,针对大学生进行人文精神教育实践过程中,根据时代的发展要求,以及人文精神对思想和意识的重要影响,如果积极有效地提升大学生在教育中实现人文精神的培养,从而提高科学教育的同时,积极有效地促进大学生人文思想方面的教育和全面发展。