立德树人背景下课程思政融入教学的路径研究——以高职英语教学为例
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4918
Abstract
随着社会经济快速发展,国家对于人才培养要求更加严格。尤其是在立德树人的背景下,如何将课程思政融入到高职英语教学中,如何培养出符合社会需求的人才,是各个高职院校重点关注的问题。本文重点关注高职英语教学成果,主要从课程思政融入高职英语教学的意义、现状、具体策略进行分析,旨在通过丰富高职英语课程内容,将英语学习与思想政治教育进行结合,培养全方面的高素质人才,从而实现我国高职英语培养人才的目标。
Keywords
立德树人；课程思政；高职英语；教学路径
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