初中英语阅读优质课导入及教师角色研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4917

张萌

青岛大学

Abstract

导入作为课堂教学的首要环节,虽用时不多,但有助于实现教学目标,完成教学任务以及提高教学质量。教师运用有效的导入技能能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性与积极性,因此,课堂导入是有效教学的关键,把握课堂导入对提高教学质量具有重要意义。本文主要关注优质课教师的课堂导入活动及教师角色定位,希望有所参考。

Keywords

初中英语阅读；优质课；课堂导入；教师角色

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 陈环.恰当的英语课堂导入是一门艺术[J].教育理论与实践,2011,31(32):59-60.
[2] 刘平.英语课堂导入环节要贴近学生[J].中国教育学刊,2021,(12):102.
[3] 满文静.英语课堂导入环节的对话教学探究[J].教学与管理,2017,(30):91-93.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License